JUEVES 30/4/20

JUEVES 30/4/20

ENGLISH

There was - there were (había). Estamos aprendiendo cómo se dice "había" en inglés. En castellano no hay truco pero en inglés se dice de dos formas. Os acordáis que: 
THERE IS = hay (UNA cosa, persona o animal)  
THERE ARE = hay (DOS o MÁS cosas, personas o animales)

En el tiempo pasado se dice así:
THERE WAS = había (UNA cosa, persona o animal) 
THERE WERE = había (DOS o MÁS cosas, personas o animales)

Ver el siguiente vídeo

Copia y completa en tu cuaderno la siguiente ficha. ¡Tienes que pensar si hay que utilizar there was o there were!

Este ejercicio se enviará a las maestras de Inglés para su corrección hasta el miércoles 06/5/20.



NATURAL SCIENCE

Digestive system. Aparato digestivo. Ver los vídeos que tenéis a continuación (el primero y el tercero son en castellano para ayudarte a comprender mejor). 

Actividades: en el cuaderno, poner de título en mayúsculas y subrayado con regla, del color que queráis: DIGESTIVE SYSTEM.

- Dibujar el aparato digestivo de la página 64 (que ocupe al menos media página), coloreando y escribiendo, como en la imagen, el nombre de cada parte (en inglés y en castellano). 

- Realizar la actividad 2 de la página 64 dibujando la tabla en el cuaderno y contestando con la información de la imagen. 

En esta actividad tenéis que dividir la tabla en 2 partes:

Parte 1: alimentary canal, el tubo digestivo es la ruta, el camino que sigue por todo nuestro cuerpo la comida que ingerimos hasta que la expulsamos. 

Parte 2: digestive glands, las glándulas digestivas, son los órganos que producen jugos digestivos para desmenuzar los nutrientes de la comida que tomamos y hacerlos pequeñitos para que podamos hacer el proceso de digestión correctamente. 

Además, si os fijáis bien, en el dibujo del libro las palabras vienen escritas en dos colores diferentes y justo debajo viene la pista.

ARTS

Realizar una manualidad representando el aparato digestivo de la página 64 del libro de Natural Science. 

Se puede hacer como queráis, usando el material que tengáis disponible en casa: cartulina, cartón, telas, lana, plastilina, ropa, algodón, gomas, bolsas... ¡echarle imaginación! 

Puede ser del tamaño que queráis. Os enseñamos algunos ejemplos y tenéis muchos más en internet.

Y para terminar... ¿sabéis qué día es el 2 de mayo? 

El 2 de mayo se celebra el día de la Comunidad de Madrid, 

a la que pertenece Camarma.

Os dejamos una canción típica de Madrid y un vídeo con algunos de los monumentos más representativos, ¡fijaos bien a ver cuántos conocéis!

CORRECCIÓN MIÉRCOLES 28/4/20

CORRECCIÓN MIÉRCOLES 28/4/20

ENGLISH

NATURAL SCIENCE

MIÉRCOLES 29/4/20

MIÉRCOLES 29/4/20

LENGUA

Los artículos. Leer y copiar el cuadro morado de la página 134 (solo la parte que explica los artículos). 

Ver el siguiente vídeo y realizar las actividades 1, 2 y 3 con enunciado. 

MATES
Divisiones. Ver el siguiente vídeo y realizar las actividades 5 y 6 de la página 115 con enunciados. 

EDUCACIÓN FÍSICA
Hola chic@s, aquí tenéis el enlace para trabajar esta semana, tenéis que pinchar en el siguiente enlace y buscáis un cuadradito que pone KAHOOT aparato locomotor. 

Como ya sabéis en nickname ponéis la clase 3A, 3B, 3C, 3D y vuestro número de lista, si lo repetís más veces, ponéis vuestra clase e iniciales.
http://www.symbaloo.com/mix/3ºeducacionfisica


MÚSICA

Hay canciones que han estado entre nosotros muchíiiisimos años para entretenernos, para jugar... En este vídeo hay 10 canciones que todos los niños han aprendido siempre en el cole, pero esta semana solo tienes que aprender la primera, "Tengo tres ovejas".

Empieza con el vídeo y acaba en el minuto 2:29. Imita la voz de estos niños, porque cantan muy bien, y así es cómo se aprende a cantar: imitando los buenos ejemplos.

Ahora, rellena el recuadro de Exercise 2 de la ficha que elaboramos la semana pasada y:

- Escribe la letra de la canción. Cada vez que suene el estribillo, que es la parte A como aprendimos la semana pasada, no lo copies entero. Pon solo: Estribillo. 
Write the lyrics. Everytime you hear the chorus, which is called A as we learned last week, don't copy it again, just write: Estribillo)

- Answer: What do you think they has been traditionally used these songs for?

(Responde: ¿Para qué crees que se han usado tradicionalmente estas canciones?)

CORRECCIÓN LUNES 27/4/20

CORRECCIÓN LUNES 27/4/20

LENGUA

MATES

MARTES 28/4/20

MARTES 28/4/20 

Empezamos con esta representación teatral tan bonita:

INGLÉS 

Story: The flood (la inundación). Leer la historia de las páginas 72 y 73 del Pupil's Book. Escribe en el cuaderno las palabras que no conoces o de las que no te acuerdas y busca su significado (en Internet o en un diccionario).

Aquí tienes dos vídeos: el primero te ayuda a comprender mejor la historia y el segundo .... te la cuenta. 
Fíjate bien, en el primer vídeo hay un error de traducción, ¿lo encuentras?

A continuación, realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 67 del Activity Book.

NATURAL SCIENCE
Nutrients. Realizar las siguientes actividades sobre los nutrientes. 
Actividad 1: "What is in the fridge?" "¿Qué hay en la nevera" Mirar la imagen de la nevera y escribir 2 ejemplos de cada tipo de nutriente. Podéis imprimir o dibujar la nevera en vuestro cuaderno. 

Actividad 2: En la siguiente ficha realizar la actividad 1 y 2, podéis imprimir o copiar en vuestro cuaderno. 
1) Copiar la pregunta y contestar.
2) Rodear verdadero o falso y corregir las oraciones falsas. 

Actividad 3: KAHOOT para repasar el tema de los nutrientes, podéis volver a ver el vídeo explicativo y las actividades que habéis hecho y así os saldrá genial. 

Recordamos: hay que poner 3A, 3B, 3C, 3D más el nº de lista o si lo repetís más de una vez, la clase y vuestras iniciales (no nombres y apellidos enteros).
Ejemplo 1: 3D1                        Ejemplo 2: 3DNAF 
https://kahoot.it/challenge/04400824?challenge-id=1713a511-f92e-4e27-bcaf-568bd73ce327_1588088292093

CORRECCIÓN VIERNES 24/4/20

CORRECCIÓN VIERNES 24/4/20

VIERNES 24/20/20

VIERNES 24/4/20

Recuerda que en CLAN TV hay un programa para ti de 10:00 a 11:00

INGLÉS
Our town. Completar la página 66 del Activity Book y realizar los ejercicios 4 y 5 de la página 71 del Pupil's Book en el cuaderno (el vídeo te puede ayudar).

Ejercicio 4. Completa las oraciones
Véase ejemplo en el libro.

Ejercicio 5. Escribe en tu cuaderno las preguntas y las respuestas correspondientes (el primer ejemplo lo tienes en el libro, aquí va el segundo).
Where can I go out in the evening? You can go to the theatre.

Try these games!
https://www.vocabulary.cl/Games/Places_City.htm
https://eslkidsworld.com/Interactive%20games/Vocabulary%20Games/Places%20&%20Landmarks/places%20in%20a%20city.html


NATURAL SCIENCE

Digestion and diets. Ver el vídeo y realizar las actividades en tu cuaderno.

Actividad 1. Podéis imprimir la tabla o dividir una página del cuaderno en horizontal en 4 partes iguales usando la regla o algo plano. 

Escribir de título NUTRIENTS con colores y los 4 tipos que aparecen en el vídeo. Después, podéis dibujar y colorear ejemplos de cada tipo de nutriente (al menos cuatro de cada tipo) o bien recortarlos en folletos de publicidad, revistas, periódicos... 

Actividad 2. Escribe de título la pregunta que aparece en la siguiente imagen "How many glasses of water do you drink a day?"

Cuenta cuántos vasos de agua tomas en un día y dibújalos en tu cuaderno. 

EARTH DAY 

¡Hola chic@s!

¿Sabéis que el miércoles 22 fue el día de la Tierra?

Os dejamos algunas ideas de actividades de ARTS para que elijáis la que más os gusta. Son actividades VOLUNTARIAS. Además, si se os ocurren otras ideas de actividades o manualidades relacionadas con la importancia del cuidado de nuestro planeta, también podéis hacerlas.

¡Seguro que os quedan genial!

Propuesta de manualidad 1 
https://www.theinspirationedit.com/fantastic-earth-day-craft-activity-kids/

Propuesta de manualidades 2 

https://happyhooligans.ca/23-earth-day-crafts-treats-activities-kids/

Propuesta de manualidad 3 

CORRECCIÓN MIÉRCOLES 22/4/20

CORRECCIÓN MIÉRCOLES 22/4/20

Chic@s os dejamos la corrección de Mates de las divisiones de las 

2 maneras: con restas y sin restas. 

Mirar bien arriba a la derecha antes de corregir.  

JUEVES 23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO

JUEVES 23/4/20

"DÍA DEL LIBRO"

Este año el día del libro será un poco diferente para tod@s nosotr@s pero... ¡lo vamos a celebrar igualmente!

Para ello antes de empezar... nos animamos un poquito:

Para continuar... os dejamos este poema de Federico García Lorca.

Ahora vamos a hacer una actividad de LENGUA súper divertida...

1º Elige tu personaje favorito de un cuento o de cualquier libro que hayas leído y te haya gustado mucho. ¿Ya lo tienes?

2º Prueba a buscar por casa todo lo que tengas para disfrazarte de ese personaje: ropa, complementos, telas, lana, peluca, sombreros, gafas... ¡échale imaginación!

3º Después de convertirte en ese personaje, inventa una historia (tienes 2 opciones: historia escrita o cómic con viñetas). 

La opción que elijas puedes hacerla en un folio o en tu cuaderno y decorarla como más te guste, ¡deja volar tu imaginación!

Te ayudamos a darle un poquito de forma, para ello, antes de ponerte a escribir, dedica unos minutos a pensar:

¿Cómo se llama el personaje? ¿Dónde vive? ¿A qué se dedica? ¿Qué le va a suceder, va a vivir alguna aventura? ¿Se encuentra con algún otro personaje: amigo, familiar, mascota...?

Una vez que ya lo tienes, escribe en tu cuaderno tu historia siguiendo estos 3 pasos: 

1) ¿Cómo empieza tu historia? (introducción)

2) ¿Cómo se desarrolla? ¿Qué es lo que sucede? (desarrollo)

3) ¿Cómo termina tu historia? (desenlace)

Ahora que ya hemos escrito nuestra historia... vamos a hacer un marcapáginas especial así que ¡manos a la obra!

Os dejamos 2 vídeos para que podáis hacerlo paso a paso. 

Si no os sale este tipo de marcapáginas de papiroflexia, podéis hacer uno chulo de otro tipo. 

¡Podéis decorarlo como queráis! 

Para terminar el día... 
Podéis escuchar alguno de estos cuentacuentos:

Y recordad... lo importante es ¡disfrutar de la lectura!

CORRECCIÓN MARTES 21/4/20

CORRECCIÓN MARTES 21/4/20 

NATURAL SCIENCE

MATES

MIÉRCOLES 22/4/20

MIÉRCOLES 22/4/20

Recuerda que en CLAN TV hay un programa para ti de 10:00 a 11:00

MATES
Empezamos el tema 7, no hace falta hacer portada, escribimos la fecha y de título (con el color que queráis) en mayúsculas y subrayado: DIVISIONES CON DIVISOR DE UNA CIFRA

1º Vemos los vídeos para aprender a hacer esta división
2º Leemos el cuadrito azul de la página 114
3º Realizamos en el cuaderno las actividades 1, 2 y 3 de la página 114 con enunciados.

INGLÉS

Our town. Vocabulary. Aprende el vocabulario de la página 71 del Pupil's Book escuchando el listening que hay debajo de la imagen.

MÚSICA, E.F. Y RELIGIÓN 22/4/20

MIÉRCOLES 22/4/20

Las actividades de Educación Física, Música y Religión son para 2 semanas. 

EDUCACIÓN FÍSICA

Buenos días familias, ¿cómo estáis? Espero que todos estéis bien. 

Os mando las tareas para esta semana, en primer lugar os dejo un vídeo para que lo visualicéis, la temática es el aparato locomotor.

La próxima semana os haré llegar un kahoot para que contestéis a unas preguntas sobre el vídeo del aparato locomotor.

Los otros vídeos son unos retos que os propongo para que realicéis. No es necesario que os grabéis y me mandéis vídeos, simplemente lo podéis practicar y pasar un rato divertido.

Vídeo del aparato locomotor: 

Vídeos para realizar el reto: 

MÚSICA

                        VÍDEO 1                                                                                                      VÍDEO 2  

RELIGIÓN
Actividad 1: ver esta película.

Actividad 2: "mini libro de los 12 apóstoles"

Imprimir o dibujar los 12 apóstoles como en estas imágenes y colorearlo, pegar en una cartulina (si tenéis en casa), si no tenéis simplemente recortar y formar el libro de los 12 apóstoles. 

Todas las actividades me las podéis enviar a: 

trinidad.hernandezcortes@educa.madrid.org

CORRECCIÓN LUNES 20/4/20

MARTES 21/4/20

MARTES 21/4/20

Recuerda que en CLAN TV hay un programa para ti de 10:00 a 11:00.

NATURAL SCIENCE

Digestion and diets. Comenzamos el tema 4 (página 60), no es necesario hacer portada, solo escribir la fecha y, del color que queráis, este título en mayúsculas y subrayado: 

DIGESTION AND DIETS

Realizar las actividades 2 y 3 de la página 60, copiando los enunciados y realizando la tabla con regla o algo plano. 

Actividad 2. Relacionar la palabra con la letra del dibujo y traducir.

Ejemplo: 
A) bananas: plátanos 
B) chicken: ............. 
C) ........... : ...........

Actividad 3. Dibuja y completa la tabla.

MATES

Repaso divisiones. Copia y completa esta ficha en tu cuaderno. 
Título: REPASO LA DIVISIÓN

JUEGOS DE MATES

Repasamos las tablas de multiplicar
https://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/tablas/
https://www.tablasdemultiplicar.com/globos-de-spuq.html
https://www.tablasdemultiplicar.com/con-gatos.html

Repasamos las divisiones
https://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/divisiones/
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/encontrar-divisiones-iguales/index.html

RECORDATORIO

LUNES 20/4/20

LUNES 20/4/20

Recuerda que en CLAN TV hay un programa para ti de 10:00 a 11:00.

RETOMÁTICOS

¡Hola chic@s!

Antes de comenzar la semana os dejamos este reto matemático a ver si entre todos comprobamos que es cierto, ¡luego nos contáis si os ha salido!

LENGUA

Lectura comprensiva de las páginas 130 y 131 "El tesoro del huerto".

Actividades de comprensión lectora página 132 1, 2, 3 y 6 copiando los enunciados y elaborando las respuestas largas. 

INGLÉS
Repaso can/can't y adverbios de modo. Realizar el ejercicio 1 de la página 64 del Activity Book y completar la página 63.  
La página 63 se enviará a las maestras de Inglés para su corrección hasta el viernes 24/4/20.